### **查经框架：认识祂，认识我——圣经女性与当代议题的对话** **核心主题：** 本系列查经旨在超越表面的圣经故事，深入探讨圣经女性的生命经历如何与当今女性主义思潮、身份认同、社会角色和个人成长等议题产生共鸣。 **操作指南**：[[如何使用这份圣经女性查经材料？（小组长指南）]] --- ### **第一单元：在身份的挣扎中重建——探寻“我是谁”** #### **[[第1课：夏娃——重新定义女性的起源与价值]]** - **经文：** 创世记2:18-25；3:1-24 - **核心议题：** 批判性地看待**父权制**与**圣经中的性别角色**。 - **媒体关联：** 电影《风雨哈佛路》 - **影片剪辑：** - **片段1 (约6分钟)：** 莉斯回忆童年，父母吸毒，家庭混乱，展现她人生的起点。 - **片段2 (约9分钟)：** 莉斯在无家可归后，下定决心要改变命运，她找到老师，开始努力学习。 - **讨论方向：** 探讨“平权”与“平等”在圣经中的体现，反思被罪扭曲的性别关系。 #### **[[第2课：撒拉——从焦虑的掌控到信心的放手]]** - **经文：** 创世记16:1-6；18:9-15；21:1-7 - **核心议题：** 面对**生育焦虑**和**不完美的女性榜样**。 - **媒体关联：** 电影《找到你》 - **影片剪辑：** - **片段1 (约11分钟)：** 女律师李捷在职场上干练，回家后却因孩子问题焦头烂额，展现事业女性的育儿困境。 - **片段2 (约4分钟)：** 孙芳在面对丈夫家暴和孩子的重病时，为了拯救孩子而做出选择。 - **讨论方向：** 讨论当今社会对女性生育的期待和压力，以及如何在无法掌控的人生中，从撒拉的故事中学习交托。 #### [[第3课：利百加——在偏爱与掌控中迷失]] - **经文：** 创世记25:27-28；27:1-46 - **核心议题：** 探讨**多子女家庭**中的**偏心问题**。 - **媒体关联：** 电影《我的姐姐》 - **影片剪辑：** - **片段1 (约6分钟)：** 姐姐安然和弟弟的日常互动，弟弟的任性和不理解，以及两人关系的紧张。 - **片段2 (约4分钟)：** 安然和姑妈的对话，揭示了姑妈从小因性别而遭受的偏心对待。 - **讨论方向：** 探讨偏心如何破坏家庭关系，并引发手足间的竞争和仇恨。 --- ### **第二单元：在社会角色中活出使命——打破刻板印象** #### **[[第4课：米利暗——在突破限制与接受有限之间]]** - **经文：** 出埃及记15:20-21；民数记12:1-15 - **核心议题：** 讨论**女性领导力**与**职场天花板**。 - **媒体关联：** 电影《隐藏人物》 - **影片剪辑：** - **片段1 (约6分钟)：** 黑人女性科学家在NASA的工作场景，她们面对种族和性别歧视的挑战。 - **片段2 (约9分钟)：** 凯瑟琳·戈布尔面对上司的质疑，勇敢为自己争取权益，最终赢得尊重。 - **讨论方向：** 探讨女性在教会和职场中的领导角色，以及如何警惕骄傲和比较的心态。 #### **[[第5课：喇合——在被定型的人生中抓住机遇]]** - **经文：** 约书亚记2:1-24；6:22-25 - **核心议题：** 面对**社会标签**与**阶层固化**。 - **媒体关联：** 电影《白日梦想家》 - **影片剪辑：** - **片段1 (约4分钟)：** 瓦特·米蒂在杂志社的工作，他沉默寡言、不引人注目。 - **片段2 (约4分钟)：** 瓦特通过冒险旅程，从一个被动旁观者变为勇敢的行动者。 - **讨论方向：** 讨论女性如何面对社会对她们的负面标签和刻板印象，并从信心中找到重生的力量。 #### **[[第6课：底波拉——“女性能顶半边天”的圣经版本]]** - **经文：** 士师记4:1-16；5:1-31 - **核心议题：** 挑战**性别角色**与**刻板印象**。 - **媒体关联：** 电影《花木兰》（1998年迪士尼动画版） - **影片剪辑：** - **片段1 (约5分钟)：** 木兰为通过媒婆考验而精心打扮，但最终失败。 - **片段2 (约5分钟)：** 木兰代父从军，勇敢地投入训练，并展现出领导力。 - **讨论方向：** 探讨神如何使用不同性别的人完成祂的计划，并鼓励女性勇敢运用神赋予的恩赐。 --- ### **第三单元：在关系与情感中成长——超越情感困境** #### **[[第7课：路得——在忠诚与自我实现之间]]** - **经文：** 路得记1:1-18；4:13-17 - **核心议题：** 探讨**女性友谊**与**跨代支持**。 - **媒体关联：** 电影《末路狂花》 - **影片剪辑：** - **片段1 (约5分钟)：** 塞尔玛和路易丝决定一起出逃，她们在路上互相支持，感受自由。 - **片段2 (约9分钟)：** 两人一起经历风波，建立起深厚的情谊，这与她们之前压抑的生活形成对比。 - **讨论方向：** 思考女性间的关系如何互相建立和滋养，并讨论在忠诚和个人成长中如何平衡。 #### **[[第8课：哈拿——当“个人价值”与“生育”挂钩]]** - **经文：** 撒母耳记上1:1-28 - **核心议题：** 面对**生育压力**与**自我价值**的关联。 - **媒体关联：** 电影《82年生的金智英》 - **影片剪辑：** - **片段1 (约11分钟)：** 金智英因生育而放弃工作，在生活中因育儿压力而崩溃。 - **片段2 (约5分钟)：** 金智英因无法得到丈夫和婆婆的理解而痛苦。 - **讨论方向：** 探讨女性在社会和家庭中面临的生育压力，以及如何将自我价值建立在神而非生育能力上。 --- ### **第四单元：在救赎中活出自由——活出新造的人** #### **[[第9课：马利亚——从“破碎的意外”到“信心的承担"]]** - **核心经文：** 路加福音1:26-38；2:19 - **核心议题：** 探讨**人生意外**与**使命承担**。 - **媒体关联：** 电影《房间》（Room） - **影片剪辑：** - **片段1 (约4分钟)：** 乔伊在困境中，努力为儿子杰克营造一个“世界”，她对儿子的爱和保护。 - **片段2 (约10分钟)：** 乔伊和杰克最终逃出房间，面对更大的世界和随之而来的挑战，她必须承担起新的责任。 - **讨论方向：** 当生活被突如其来的变故（乍看是“坏消息”）打乱时，如何像马利亚一样，选择将其视为神的**“礼物”**并勇敢承担？ #### **[[第10课：马大与马利亚——进入当下，忙碌得息]]** - **经文：** 路加福音10:38-42； - **核心议题：** 批判性地看待**女性的忙碌**与**自我价值**。 - **媒体关联：** 电影《朱莉与朱莉娅》（Julie & Julia） - **影片剪辑：** - **片段1 (约3分钟)：** 朱莉面对复杂的烹饪挑战，时间紧迫，厨房一片狼藉，她与丈夫争吵，展现了**任务带来的巨大压力和焦虑**。 - **片段2 (约3分钟)：** 朱莉娅在巴黎的生活片段，她享受着对烹饪的热情，不计较得失，展现了**享受当下的喜悦**。 - **讨论方向：** 在试图**“表现自己”**的文化中，如何通过**“进入当下”**，在行动中得着真正的**安息**？ #### **[[第11课：撒玛利亚妇人——从破碎的过去走向完整的未来]]** - **经文：** 约翰福音4:1-29 - **核心议题：** 探讨**性解放**与**自我接纳**。 - **媒体关联：** 电影《美丽心灵》（A Beautiful Mind） - **影片剪辑：** - **片段1 (约6分钟)：** 约翰·纳什因精神分裂症而痛苦，无法与现实建立联系。 - **片段2 (约5分钟)：** 纳什在妻子的帮助下，最终选择接受自己的不完美，并与幻觉共存。 - **讨论方向：** 讨论女性如何面对情感受挫、情感创伤和不光彩的过去，并从耶稣的爱中找到治愈和重建的力量。 #### **[[第12课：百基拉——百基拉——现代女性领导力的先驱]]** - **经文：** 使徒行传18:1-3；18:24-28 - **核心议题：** 探讨**女性公开领导力**与**夫妻合伙事奉**。 - **媒体关联：** 电影《飞屋环游记》 - **影片剪辑：** - **片段1 (约6分钟)：** 艾莉作为“梦想家”，规划着他们的共同生活和冒险目标，展现了她的**主动性、愿景和领导力**。 - **片段2 (约5分钟)：** 卡尔在艾莉离世后，独自一人实现他们共同的梦想，体现了卡尔对艾莉**领导力和梦想的忠实继承**。 - **讨论方向：** 百基拉如何打破传统，成为现代女性在家庭、职场和事奉中**公开发挥恩赐**的榜样？ --- #圣经女性 #女性主义